为什么会出现校园欺凌的原因

供稿:hz-xin.com     日期:2024-05-18
校园欺凌发生的原因

校园欺凌发生的原因包括青少年自身因素、家庭因素、学校因素、社会因素。
一、青少年自身因素
由于青少年心理发育相对还不成熟,缺乏对规则的理解,还具有强烈的自尊心、嫉妒心和自我保护本能。所以,离开家去学校后,在同龄人当中,容易把别人对他的不满、批评等,都当做是一种恶意的诋毁,产生报复心理,甚至是暴力。
二、家庭因素
孩子跟父母接触的时间很长,那么家庭教育对于孩子之后在社会中的所做作为能起到决定性的作用。家长在生活中怎么去对待孩子这会直接让孩子的心理健康以及社会关系受到影响,有部分家长把面子看的很重,只看重孩子的学习成绩,则心理健康不管这样长期以来孩子的心理健康会出现问题。
有些家长在孩子面前经常用暴力解决问题还经常骂他人,这样孩子会产生自卑心理。还有一部分家长对孩子过分的宠爱,让孩子形成一种以自我为主的坏习惯,不把尊重别人对别人使唤。这样看来家庭的教育对孩子也是有很大的影响的,也是产生校园欺凌的原因之一。
三、学校因素
在大多数学校,应试教育盛行,德智体美的培养往往被忽视。有的教师不关心学生,尤其是对成绩差的学生,甚至贬低、体罚他们,使学生产生恐惧、抗拒的心理,还有可能导致暴力事件的发生,缺乏法制教育。
学校忽视必要的法律教育。学生对法律不太了解。有些错误的观念没有被及时纠正,无法衡量其行为的后果。所以,校园欺凌的发生和程度是控制不了的。
四、社会因素
现在,大多数都是独生子女,孩子大部分时间都是一个人,没有机会和同龄人生活在一起。所以在学校里,与同龄人相处时很容易犯错误,不会处理与同龄人之间的关系。而且,现在到处都是暴力负面信息,包括电影、游戏等,这都会增强学生的攻击性,造成校园欺凌事件的发生。

扩展资料
校园欺凌处理不当的危害:
如果对中小学生早期的欺凌行为不进行有效矫正,欺凌者会形成暴力倾向,在遭遇挫折和面临困境时往往会采取极端的方式解决问题,对他人和社会造成严重危害。一些中小学生甚至会将暴力和攻击性行为视为成年生活可接受的组成部分,校园欺凌的未成年欺凌者在成人后可能继续成为欺凌者。
对校园欺凌现象的忽视或不给予足够的重视,也可能导致其他学生对欺凌行为的效仿,催生出更多的欺凌者。同时,这也会影响到学校的教育环境的安全性,从而降低学校的教育质量。

1.不良的家庭影响   有些家长有不良嗜好,在孩子面前也从不掩饰,更有些家长经常用暴力解决问题,长期的耳濡目染,孩子也养成了不良嗜好。这些孩子在成长过程中受到来自家庭和周边人不良行为的影响,造成心灵的扭曲,喜欢用暴力解决问题,形成了他们处理事情的方法方式。   2.家庭教育的方式不当   随着时代的发展,孩子作为家里的宝贝,面对孩子的教育,一些家长却过于溺爱孩子,在家里尽量满足孩子的一切要求,造成了这些孩子独霸专横的“小霸王”性格,不管事情是否合理,只要是自己想要的就一定要得到,一旦不能满足就会采取极端手段。还有些家长害怕孩子受委屈吃亏,在自己的孩子与别人发生矛盾时,不进行正面积极引导,而是一味纵容甚至鼓励怂恿孩子采用暴力方式解决。孩子在错误的家庭教育方式影响下往往很容易变成潜在的“施暴者”。   3.关心孩子的方式出现错误,重物质而不重精神的给予
  我们还会发现有一些家长由于离异形成单亲家庭或者因为生活窘迫,为了生计外出打工的原因,对孩子关注不够,甚至很少跟孩子沟通交流。对于孩子的爱,通常用物质来表示,给与孩子更多的金钱就是表达对孩子爱的方式,而这些孩子无论是心理还是生理上出现问题时都没有及时得到家长的关心、关注。很多时候这些出了问题的孩子与有相同经历的同伴,要么到处滋事,要么成为无人关注的弱势群体,最终成为校园欺凌事件的实施者和受害者。
4、思想教育不到位
  有些学校以成绩为标准,以名校为目标的教育理念,教师更重视学生对于学科知识的把握,而忽视对学生的情感态度和价值观念的培养,把学业成绩作为评判学生的重要标准,忽视了道德教育和法制教育以及相应的心理辅导课程,所以学生会对生命教育理念认识产生偏颇,淡漠生命,抗挫能力和心理素质差。而当中学生在学习或生活中遭遇挫折时,由于心理承受能力不足,又找不到合理的方式纾解,往往就会以言语或者行为对身边的同学进行欺凌。而受害者受到伤害也不敢说出来,没有产生保护自己的意识,从而导致欺凌现象再次发生。



2019年11月08日 · 优质育儿领域创作者
最近《少年的你》大火,并且带动了大家对校园霸凌的重视。

有人说,你永远不知道孩子有多恶!更有人说:孩子的世界真的没有我们想象中的那么美好。可是无论是什么样,现在校园霸凌却始终屡禁不止。

前段时间,在甘肃天水,两名女生遭到校园霸凌,被同学罚跪并扇耳光。并在口中不断说:“你是什么货,还骂我!”然后一次一次的扇女孩耳光。

校园霸凌频繁发生的背后的根本原因,是孩子的攻击性和不承担责任
来自:北京时间

事后纪委监委和公安部门进行了调查,对校长做了停职的处分。

看着那两个可怜的孩子被同学扇耳光,我想孩子的父母此刻心中一定是难受不已,我们捧在手心的孩子,舍不得打骂一句的孩子,却在学校遭遇无情的霸凌。

令人深思的是,为什么孩子会霸凌其他的孩子,而且霸凌的方式非常相似?

《少年的你》中,周冬雨饰演的陈念也是遭到同学扇耳光,更可怕的是她被同学拍裸照、剪头发等一些想象不到的霸凌动作。

校园霸凌频繁发生的背后的根本原因,是孩子的攻击性和不承担责任
其实,校园霸凌都是来自于孩子的攻击性,而为什么孩子会有攻击性呢?今天晴风来为大家分享攻击性,已经如何避免孩子出现攻击性!

01孩子攻击性的起源来自于模仿
社会行为主义者班杜拉曾做过一个实验,最终发现孩子的攻击性是源自于模仿。

班杜拉、Dorothea Ross和Sheila Ross他们对一些儿童进行观察研究,他们想如果儿童在一个情景内观察到了攻击行为,他们是否会在另一个情景当中,即使做攻击性榜样的人不在出现的时候,仍然表现出攻击性?

他们对36个男孩和36个女孩,年龄分别在37个月到69个月的孩子,寻找了2个成年人为榜样,一个男性,一个女性,两个人都给72个孩子做示范。

而他的实验分为两部分,一部分为“具有攻击性”,另一部分为“没有攻击性”。

在没有攻击性的实验中,“榜样”在玩拼装图,无视旁边的不倒翁娃娃。

在具有攻击实验中,“榜样”开始击打不倒翁娃娃,不断的打不倒翁娃娃的脸、鼻子,并且用球棒打他的头部,之后将不倒翁娃娃粗暴的抛到空中,然后追着她开始踢打,期间使用了攻击性语言,比如“使劲打他的鼻子”“把他打倒”“把他扔起来”“踢他”“揍他”。

最后他们带孩子独自进入了一个新的实验室,而那些没有观看到攻击性的孩子和不倒翁娃娃玩耍,他们没有表现出任何的攻击性。

可是那些在攻击实验室的孩子,他们进入新的实验室后,开始踢打不倒翁娃娃,并且开始咒骂不倒翁娃娃。

也就是说,人性的攻击性是通过模仿而来的,而那些霸凌同学的孩子,一定是从耨些地方学会了霸凌手段,从而开始霸凌弱势同学。

校园霸凌频繁发生的背后的根本原因,是孩子的攻击性和不承担责任
02孩子的攻击性从哪里模仿?
那么孩子的攻击性可以从哪些地方模仿到呢?

家庭:
首先孩子会从家庭中模仿到,据一项调查研究显示,父母经常打架的家庭中,孩子出现暴力行为的占比高达80%。

也就是说,孩子会先从父母的身上学习到一些攻击行为,比如夫妻吵架,家庭暴力等,都会让孩子模仿到攻击性。

很多孩子在家庭中,不敢将这种攻击性表现出来,可是在学校面对比自己弱势的学生,他们就会将这种攻击性表现的淋漓尽致,甚至跟上一层楼。

校园霸凌频繁发生的背后的根本原因,是孩子的攻击性和不承担责任
社会:
其次,孩子在社会生活中会模仿到攻击性,比如孩子看到校园霸凌的电视,新闻等,就会学会他们霸凌的方式,或者孩子在街上看到一些暴力行为,就会模仿到这些暴力的行为,最终将这些行为释放出来。

而在社会上,孩子模仿的途径有:电视、电影、新闻、偶然遇到、听说等等方式。

1965年,班杜拉他们做过一次测试,他们通过让孩子现场观看殴打不需要承担责任、现场殴打需要承担责任,观看电视中的殴打不需要承担责任和观看电视中的殴打需要承担责任中,最终发现,观看电视殴打不需要承担责任的孩子中,模仿比例最高。其次是现场观看不需要承担责任。

由此他们发现,观看电视是孩子模仿的第一来源,而不需要承担责任是攻击性传播的最重要原因。

校园霸凌频繁发生的背后的根本原因,是孩子的攻击性和不承担责任
学校:
最后,孩子的学校也会模仿到攻击性,比如老师殴打同学,咒骂学生,学生之间打架、吵架等都会让孩子模范到攻击性。

之前,儿子回家后,嘴中总是说脏话,于是我和儿子聊天,问儿子“这些脏话是哪里来的”。儿子一副懵懂的表情对我说,“同学们都在说啊!”

很多孩子,在小的时候并不能分辨清晰,于是他们便喜欢模仿,而且觉得这样会让他人不痛快。可是就是这样一个小小的行为,就已经表现出了孩子的攻击性。

校园霸凌频繁发生的背后的根本原因,是孩子的攻击性和不承担责任
总而言之,每一个具有攻击性的孩子都有可能出现霸凌的情况,如今国家对校园霸凌也越来越重视,而且我们也不希望孩子走在犯罪的边缘,所以对于我们来说,让孩子远离攻击性是我们迫切需要做的一件事。

01
一,家长的原因家长没有教育好自己的孩子,家庭的不和谐也算是期中的一部分,没有给孩子树立好的榜样,家庭教育做的不足。

02
第二,学校的责任学校没有重视起来对这方面的管制,安全教育做的也不够好,没有重点提前预防,等到事故发生了才意识到事情的严重性,老师和学生都应该学习这方面的危害性。

03
第三,学生的逆反在学生逆反心理的时期,跟容易造成他们不理智的行为,学校和家长都要进行心理的辅导,做到及时沟通。

04
第四,学校周围的环境学校周围的环境也是一个因素,学校周围充斥着过多的暴力的因素,如果经常有社会青年聚集,书店在销售不良的书籍,这些都是有影响的。

05
第五,自身的原因从中就自制能力查差,不能控制自己的情绪,自我为中心,不能接受别人的观点,自以为是,思考能力不足。

06
第六,其他原因老师也可能是有部分的影响,在挑选老师的时候就没有把好关,良莠不齐。传媒广播只是为了盈利,那些暴力的影视没有充分意识到危害性。

之所以会出现校园欺凌的现象,可能是因为青春期的孩子脾气比较冲动,很容易在性格上三观上受到影响。有些霸凌者可能不太懂得换位思考,可能因为家庭原因导致他们养成这样的性格,我觉得都是有原因的。

很多校园欺凌校园霸凌——归根原因是什么,择轩老师告诉你



校园欺凌产生的原因:个性张扬中的偏狭自私与冷酷、万千宠爱集一身的价值取向错觉、留守儿童得不到父母健全的爱。一、个性张扬中的偏狭自私与冷酷
相当多的家长越来越困惑于读不懂自己的孩子。孩子越大,接受的知识越多,和家长间的隔阂往往就越深。其实这种隔阂的焦点,就是两种不同价值取向的相互冲突。


二、万千宠爱集一身的价值取向错觉
这一代的孩子,他们都是独生子女的后代,可以说在身上集中了几个家庭的宠爱。这种溺爱的背后会有什么样的现象呢?孩子一个个成为霸王,成为眼高于顶的小公主,继而会养成他们以自我为中心的那种骄横。正是因为在家庭中过于宠爱,他们一点也不能受委屈,一旦和同学之间有了矛盾,就会用极端的方式来处理。
三、留守儿童得不到父母健全的爱
现在的生活一切都是以经济为前提,在农村很多当父母的,都是把孩子交给家里的老人看管,孩子自然就严重的缺乏父母的教育和爱了。老人仅仅能够管理他们的生活方面,而对于知识水平的教育那是非常有限的。在这种家庭中,孩子们不能有着全面的价值观和人生观,在学校被人欺负时,根本没有能力,也不知道该怎么处理。

校园欺凌产生的原因有哪些?
答:校园欺凌产生的原因:个性张扬中的偏狭自私与冷酷、万千宠爱集一身的价值取向错觉、教育惩戒功能丧失后的放纵。一、个性张扬中的偏狭自私与冷酷 相当多的家长越来越困惑于读不懂自己的孩子。孩子越大,接受的知识越多,和家长间的隔阂往往就越深。其实这种隔阂的焦点,就是两种不同价值取向的相互冲突。二...

为什么青少年会发生校园欺凌行为?
答:为什么青少年会发生校园欺凌行为?作为大学生的我对这一问题也有所思考,我想我也有资格回答这个问题。一、个体因素 1、身体外貌 学生身体力量的大小常常构成影响欺凌发生的重要因素之一。欺凌者在身体力量上处于优势地位,而另外一些学生则会因为身体弱小、在受到欺凌后不能有效反击而容易被欺凌。2、一般认...

校园欺凌产生的原因有哪些
答:校园欺凌产生的原因有:1、过分溺爱,孩子唯我独尊。2、缺少关爱,心理灰暗。3、道德教育效果有限,学生法治观念薄弱。4、对影视、动画、游戏的模仿。5、违法成本低。校园欺凌危害:1、对于施暴者而言:给他人带来伤害,要承担治疗甚至赔偿费用,要受到学校老师的严肃批评教育﹐甚至无法继续完成学业。他们的...

校园欺凌发生的原因是什么?
答:校园霸凌发生的原因有很多,主要包括以下几种:(1)语言攻击:一种是你已经知道你所受的“欺负”是出于什么目的或动机;(2)羞辱:一种是你已被同学认为是恶霸式的或在他眼里是坏人;(3)忽视:当他看到别人认为自己所受的欺凌不是恶霸式的时(通常是在他眼里是好人),他就会以为他所受到的欺凌是...

产生校园欺凌的主要原因
答:产生校园欺凌的主要原因:家庭环境的影响、学校教育的缺失、社交媒体的影响、个人特点的影响。1、家庭环境的影响 家庭环境是一个人成长的基础,如果一个孩子的家庭环境不稳定或者存在家庭暴力、忽视等问题,那么这个孩子很可能会受到负面影响。当这个孩子进入学校后,他们可能会对其他孩子产生欺凌行为,因为他们...

校园欺凌的因素有哪些
答:1、社会文化因素:社会文化因素如暴力、竞争和攀比观念的普遍存在,以及对权力、尊重和包容的缺乏,会促使校园欺凌的发生。2、家庭因素:来自家庭环境的压力、冲突和不良家庭教育方式可能导致孩子在校园中以欺凌行为来发泄情绪或寻找特定的示威形式。3、个人因素:一些个人特征如攻击性、缺乏同理心、自卑感或...

为什么会出现校园欺凌?
答:校园欺凌的产生有许多原因,包括以下几个方面:1. 情感方面:欺凌者可能因为个人心理问题、自卑感或不愉快的家庭背景而对其他人发泄情感。2. 社会文化方面:一些文化或价值观使得“弱肉强食”等欺凌行为被视为正常或容忍的行为。3. 教育环境方面:一些冷漠、无关心或缺乏监管的教育环境,使得欺凌者可以更...

校园欺凌产生的原因是什么?
答:任课教师水平参差不齐,法治知识欠缺,教学方法单一,法治教育局限于校园和课堂,缺乏案例教学,教育效果不佳。虽然配备了法治副校长,但因他们是兼职,受时间、精力等的制约,不能满足实际需要。因此,为了防止校园欺凌的发生,需要学生、家长、学校和社会共同努力,建立防止校园欺凌的长效机制。

欺凌的主要原因有哪些
答:校园欺凌的主要原因包括自我表达的需求、同理心的缺失、模仿行为以及个体心理问题。1. 自我表达的需求:一些学生可能通过欺凌行为来释放自己的不满或挫败感,他们可能认为这样做能让自己显得更加强大或有价值。2. 同理心的缺失:欺凌者可能无法体会到他们的行为对他人的影响,他们可能仅仅是出于自己的快感而...

校园欺凌发生原因
答:校园欺凌发生的原因 这个问题 现在时有听说发生 小学中学学生之中 尤其多发 个人觉得 这种现象频发的原因 主要取决于原生家庭的教育 欺凌别人的那些小孩 背后的家长责任最大 都说每个熊孩子的身后 都有一对熊家长 这话挺有道理的 小孩子的言行及所作所为 反映出家庭教育的程度 小孩子有他们的天性 一些...