哪些行为属于校园欺凌
A、取绰号，B、暴力殴打同学，C、恶意辱骂。
校园欺凌形式：
1、肢体欺凌
推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。
2、言语欺凌
当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。
3、社交欺凌
孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。
4、网络欺凌
在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。
扩展资料：
校园欺凌危害：
1、被欺负者往往具有某些消极的自我概念或自我认知，自尊较低，缺乏自信。
2、与一般儿童和欺负者相比，受欺负儿童对自己的智力与社会交往能力评价偏低，在长期遭受同伴的羞辱又无力自卫时，他们极易产生对现实世界的不信任，并可能形成习得性无助感。
3、受欺负者较内向而对外界刺激又过于敏感，因而对他人的攻击行为感受比较强烈，反应也比较强烈，情绪波动较大，心理挫折的感受比一般儿童强，经常被抑郁焦虑等不良情绪所困扰。
这类儿童在日常生活中容易表现出孤独、自卑、学习困难（注意力分散，厌学）、人际交往障碍等问题，有的还会出现生理反应，如头痛，胃痛，失眠，噩梦等。
校园欺凌主要的行为包括肢体上的欺凌、学生以言语欺凌对方、在学校孤立欺凌对象、网上散布谣言攻击欺凌对象。校园欺凌是一种校园中存在的不良现象，许多学生组成小团体孤立欺凌对象，通过言语上的攻击，肢体上的碰撞等等方式对被欺凌的学生带来伤害。校园欺凌行为给许多学生造成的心理创伤十分严重。
肢体上的欺凌包括学生通过拳打脚踢的方式攻击被欺凌者，有的学生则是会抢夺被欺凌者的财务、勒索被欺凌者，如果被欺凌者想要反抗则会迎来更为严重的欺凌行为。这是一种比较容易被察觉的欺凌方式，往往被欺凌者身上会存在伤痕。其次是言语上的欺凌，学生通过当众嘲笑、谩骂被欺凌者的方式攻击他，有的学生则会为欺凌对象齐侮辱性的绰号，借此来达到攻击他人的目的，这一形式相对来说不易被察觉；有时候学生开玩笑的起一些不想绰号本意并没有攻击他人，但对于他人来说是一种伤害。
在学校孤立欺凌对象是一种校园中常见的欺凌行为，学生通过孤立被欺凌者来达到目的，是对方身边没有朋友，只能独自一人承担。其实往往大部分被欺凌者都是因为身边没什么好朋友，因此这类学生就容易成为被欺凌的对象。还有一种欺凌方式是网络上的欺凌，学生通过拍摄受害者的隐私照片、恶搞照片、发布不利的言论，在网络上进行曝光的这种行为达到欺凌的目的。
校园欺凌的手段并不少见，也许很多人觉得校园欺凌离自己很远，但很可能自己也是其中的一员，只不过是无形中的对他人造成伤害。而很多受害者他们往往是朋友较少的人群，这类人群比较容易被欺凌，如果没有一颗强大的内心和勇于反抗的精神，建议学生们可以交往一些身边的朋友，在危难时刻也许这些朋友便是救命的稻草。
校园欺凌主要的行为包括肢体上的欺凌、学生以言语欺凌对方、在学校孤立欺凌对象、网上散布谣言攻击欺凌对象。校园欺凌是一种校园中存在的不良现象，许多学生组成小团体孤立欺凌对象，通过言语上的攻击，肢体上的碰撞等等方式对被欺凌的学生带来伤害。校园欺凌行为给许多学生造成的心理创伤十分严重。
肢体上的欺凌包括学生通过拳打脚踢的方式攻击被欺凌者，有的学生则是会抢夺被欺凌者的财务、勒索被欺凌者，如果被欺凌者想要反抗则会迎来更为严重的欺凌行为。这是一种比较容易被察觉的欺凌方式，往往被欺凌者身上会存在伤痕。其次是言语上的欺凌，学生通过当众嘲笑、谩骂被欺凌者的方式攻击他，有的学生则会为欺凌对象齐侮辱性的绰号，借此来达到攻击他人的目的，这一形式相对来说不易被察觉；有时候学生开玩笑的起一些不想绰号本意并没有攻击他人，但对于他人来说是一种伤害。
在学校孤立欺凌对象是一种校园中常见的欺凌行为，学生通过孤立被欺凌者来达到目的，是对方身边没有朋友，只能独自一人承担。其实往往大部分被欺凌者都是因为身边没什么好朋友，因此这类学生就容易成为被欺凌的对象。还有一种欺凌方式是网络上的欺凌，学生通过拍摄受害者的隐私照片、恶搞照片、发布不利的言论，在网络上进行曝光的这种行为达到欺凌的目的。
校园欺凌的手段并不少见，也许很多人觉得校园欺凌离自己很远，但很可能自己也是其中的一员，只不过是无形中的对他人造成伤害。而很多受害者他们往往是朋友较少的人群，这类人群比较容易被欺凌，如果没有一颗强大的内心和勇于反抗的精神，建议学生们可以交往一些身边的朋友，在危难时刻也许这些朋友便是救命的稻草。
言语羞辱、肉体羞辱、敲诈勒索、殴打行为
那就比较多了 你想了解什么
叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。
·对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。
·干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。
·欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
·传播关于受害者的消极谣言和闲话。
·恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。
·让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。
·中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。
·分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。
·敲诈：强索金钱或物品。
·画侮辱画。
以下哪种行为属于“校园欺凌”?A取绰号B暴力殴打同学C恶意辱骂D企图教唆...
答：校园欺凌形式：1、肢体欺凌 推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。2、言语欺凌 当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。3、社交欺凌 孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。4、网络欺凌 在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私...
哪些行为属于学生欺凌行为
答：法律分析：属于校园欺凌的几种情形大致归为以下几种：1. 叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等；2. 对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者；3. 干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者；...
哪些行为属于校园欺凌
答：2. 言语欺凌：涉及当众嘲笑、辱骂以及给他人起侮辱性绰号等，这类行为往往不易被察觉。3. 社交欺凌：包括孤立、排斥以及阻止他人交朋友等，这类行为通常不易被察觉。4. 网络欺凌：指在网络上发布针对受害者的不实言论、揭露隐私或恶搞其照片等，这类行为通常是明显的欺凌方式。校园欺凌的定义涵盖在学校...
什么样的行为属于校园欺凌
答：在班级等集体中实施歧视、孤立、排挤的属于校园欺凌，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。。法律依据：《中华人民共和国治安管理处罚法》 第四十二条 有下列行为之一的，处5日以下拘留或者500元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款：（一）写恐吓...
哪些行为属于校园欺凌
答：曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。校园欺凌的定义是发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）。
哪些行为属于学生欺凌行为
答：法律分析：哪些行为属于学生欺凌行为：属于校园欺凌的几种情形大致归为以下几种： 1.叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。 2.对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。 3.干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等...
学校欺凌有哪些行为
答：法律分析：校园欺凌主要表现行为有：1、身体欺凌。殴打他人。2、言语的欺凌。辱骂、诽谤、诋毁他人。3、财物的欺凌。收保护费、抢钱还不让告诉他人的。4、网络欺凌。5、社交的欺凌。不让与他人交朋友，破坏他人社交。法律依据：《未成年人保护法》第二十五条 对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年...
哪些行为属于学生欺凌行为
答：法律分析：以下行为通常被视为校园欺凌：1. 给受害者起侮辱性的绰号，或指责受害者无用、侮辱其人格；2. 对受害者实施反复的物理攻击，如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发，或使用管制刀具、棍棒等武器；3. 侵占受害者的个人财产，如教科书、衣物等，并破坏或通过这些物品嘲笑受害者；4. 欺凌...
校园欺凌的主要行为
答：校园欺凌的主要行为有：1、言语欺凌。叫受害者侮辱性绰号，指责受害者无用，粗言秽语、喝骂；2、身体欺凌。对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；3、财物欺凌。干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者；4、欺凌者明显地比受害...
校园欺凌主要有哪些表现
答：校园欺凌的具体表现有：1、肢体欺凌。推撞、拳打脚踢以及抢夺财物；2、言语欺凌。当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号；3、社交欺凌。孤立、令其身边没有朋友；4、网络欺凌。在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞。【法律依据】《未成年人保护法》第八条学校对未成年...