小学语文怎么学？

小学语文应该围绕着听、说、读、写、编来教，具体是：1、听：在培养学生听能力的时候，可以准备一些文章的朗诵材料，在上课时可以放给他们听。2、说：这就要求老师鼓励学生大胆回答问题，可以给予他们适当的奖励。老师也可以在班上举办辩论大赛，培养学生们的能力。3、读：老师在上课时可以让学生起来朗读一些课文，这对他们也是个挑战。鼓励学生多参加一些朗读大赛。4、写：在小学阶段，学生需要多记忆一些常用字，这就要求他们多写多练，熟能生巧。同时也可以让他们练就一手好字。5、编：锻炼这一能力，可以通过课堂造句任务课下写作任务来完成。

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为学习拼音打基础。应该读作：A(a），B(bê)，C(cê)，D(dê)。

这是汉语拼音字母表中26个字母里面的其中四个。汉语拼音是语文学习的基本工具，汉语拼音学得好不好，对以后学习汉语有直接的影响。

语文中26个字母的读法：

A(a），B(bê)，C(cê)，D(dê)，E(e)，F(êf)，G(gê)，H(ha)，I(i)，J(jie)， K(kê)， L(êl) ，M(êm)，N(nê)，O(o)，P(pê)，Q（qiu） , R（ar），S（ês），T（tê），U（u）,V（vê），W（wa），X（xi），Y（ya），（zê）

注意事项：

a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。

b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。

d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

非常有用，现在的小学一二年级的教科书上依然是重点学习的内容。
1.学会了拼音，那么当你遇到不会读的汉字只要照着拼音就完全能够读出来
2.拼音的运用很广泛，广告牌宣传栏电视网络都涉及到的
3.现在计算机发展很迅速，而我们的电脑输入大多采用拼音，方便有效又快捷

《汉语拼音字母表》中的字母，无论大写和小写，他们的名称音都是一样的。
不过在《汉语拼音字母表》中的小写字母虽然与汉语拼音的一些声母、韵母的形体一样，但它们的读音不完全一样。只有A 、E、I、O、U这几个字母的名称音与之相对应的声母、韵母读音相同， X 读音略有差别，X的名称音，要比声母x响亮。

当然有用啊，比如说，yuwen，你怎么会拼出来的，肯定不是用英语的方法拼的，用的就是a bei cei dei来拼的，这个很有用的，尤其在认字的时候。
这些基础的大小写当然得一起教啊，不然长大连大小写都不知道，这多让人笑话啊。

就是按拼音的读法读出来的，不过是英文字母表的顺序，不是拼音的顺序而已。
我也不知道小学教的时候为什么还要用字母表的顺序念。我觉得没意义。没准只是加强记忆吧。

有用，学这些音母使用组拼音的 如 咋 ‘z a’ ”z’发 “子”的平音 a 阿 阿姨的阿的音

你要是聪明的话应该懂了吧
望采纳 ，谢谢~！！！