一、试卷评价

　　该语文试卷密度大，内容丰富，思想性强，试题主要以教材为载体、立足基础、适当增加了难度，体现出灵活性、综合性。既吸取了传统的教学经验，又不断创新，与当前的小学毕业班教学新潮紧密接轨，能够帮助我们毕业班教师更准确、更深刻地把握、理解教材，更方便学生进行自我检测，巩固所学知识。

　　 二、成绩统计（统计表略）

　　老校区共计6个教学班，350个学生，及格人数348人，2人不及格，总平均分85.99分，总优秀率66.29%，及格率99.43%，六个班之间差距不是很大，但成绩有待提高！

　　三 、试题分析

　　此次检测题目由语言积累、阅读理解和习作训练三大部分组成。总体来看，老校学生学得较扎实，卷面书写也有些许进步。语言积累中的听力测试改变了以往只听一两句话的传统测试，以先听一段材料再练习的方法，全面考虑孩子的综合能力，类似于阅读理解。大部分学生虽有一定的积累量，但答题考虑不够全面、深入。按要求写句子和按原文填空部分是老校学生的强项，准确率较高，即使是拓展的内容，也对答如流。但有的学生在积累方法上只注重背、忽略写，造成标点符号、错别字多的`现象。学生对句子的掌握和应用能力训练力度不够，如缩句不到位，扩句只局限于教材上的，没有充分利用课外资源，缺少实践运用的过程。对于这部分内容，我们可以在日常教育教学中，不断探究新方法，使学生掌握要领，训练广度上和灵活性上要加强！

　　从试卷第二部分阅读理解题看，老校学生积累运用量不足，独立阅读能力欠功夫。第一篇课内阅读《牛郎织女》片段，想象题学生审题不够细心，有的学生不理解题意。第二篇课外阅读原出自六年级下册单元卷中，题目稍难，学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高些，很多学生丢画比喻句，较粗心！最集中的表现则是学生联系上下文体会词语、句子能力薄弱。一是对词语“敛翅”体会不准确，意义不对。二是体会句子、回答问题只停留在表层意义上，不全面、不深入，理解能力较弱。在以后的教育教学中，我们还要注重读、悟、用、说、写等方法的指导，培养学生举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。

　　本次习作是要求学生用自己的眼睛去发现身边的美，来源于六年级上册单元卷，是同学们练习过的原题，故孩子们容易草草审题，把原先的作文搬来，无创新意识，加之有的学生不善于修改文章，在语句、错别字、标点符号等问题上出现很多漏洞，较平时扣分严重，无满分作文，但年级总体习作水平还是不错的。

　　 四、试卷问题

　　本次试卷内容多，学生答题时间略显紧张，有个别学生没有足够时间完成试卷；基础知识考核中出现了“诵读与欣赏”的填空，学生把握不牢；另外课外阅读与作文训练皆选自平常单元卷，检测有点重复，有待创新哦！

　　 五、改进措施

　　按照毕业班语文教材使用说明，我们将在小学最后一个学期，不仅要抓好主体语文教学，以文本为主，认认真真上好每一节语文课，各班之间还要取长补短，注重对学生阅读方面的训练，要用发展的眼光，教给学生科学的学习方法，在注视语言的感悟、积累和内化的同时，力求做到每月一重点，每周一指导，通过相关的专门训练，补缺补差，全面提高孩子们的语文素养，让老校最后一届的孩子们在小学阶段画上一个圆满的句号！那就让我们“简简单单教语文、完完全全为学生、扎扎实实求发展！”预祝合师附小的老校区的语文教学质量再上新台阶！！

　　2012年2月8日星期三

期末考试教学质量分析总结
总之,此次语文的期末考试,整体上不太乐观,要求我们全体语文教师在今后的工作中要再接再厉,及时总结经验和教训,寻求更好的教学方法,提高教学成绩。 期末考试教学质量分析总结 篇3 本学期我们班共有人数41人其中男生26人女生15人,本次参加考试实到人数40人,测试的总分为3563.5分,平均分为89.1分,及格率为100%。 对...

小学六年级语文试卷分析报告步骤(学生写)
小学六年级语文期中考试质量分析报告以学生的实际表现为核心，旨在帮助学生和教师深入理解教学效果。首先，学生需自我分析试卷，关注基础题、阅读题的完成情况，针对错误找出原因，是粗心还是知识掌握不牢固，制定相应的改进策略。基础题82分表明学生在这方面的表现良好，但还需关注阅读理解和部分易错题型的提升...

试卷分析怎么写学生版语文
例如：二年级的第九题“我的小嘴儿真会说”，三年级的第四题“我会说”，五年级的第十二题“能说会做”尘核以及六年级的第六题“我最想说的话是……”等，因此，在我们的教学中，稿磨培养学生的口语交际能力不容忽视。范文三：做出了“语文教学要注重积累”的导向：这次质量检测的各年级试卷都...

六年级语文月考质量分析
六年级的语文月考成绩已经公布，尽管整体成绩一般，但也有值得肯定的地方。具体分析如下：三个班级的平均分分别是38.1、38.2和38.01分，其中T2六（2）班的正确率最高，显示出该班学生对背诵和积累的篇章掌握较好。在书写方面，学生们的进步明显，大部分字迹工整，合理安排试卷空间，做到了整洁清晰。然...

小学教务处期末质量分析发言稿
我将继续努力工作,虚心学习,为学校工作作出新的贡献。 预祝大家在新年里吃好、睡好、身体好! 谢谢。 小学教务处期末质量分析发言稿 篇2 各位老师: 你们好,今天,我们召开学期总结会,想讲六个方面的工作。 1、学校安全工作 秋季开学以来,学校制定了安全承包网,学校领导班子每人都承包一个年级组,每位班主任都承包...

小学语文六年级期综考试反思300字
面对这次语文考试的成绩，我感到有些失望。它没有达到我之前的预期，也没有达到上次的成绩。仔细分析试卷，我发现许多错误都是由于粗心大意和基础知识掌握不牢固造成的。此外，我在作文方面表现也不理想，内容过于简单，字数也较少。这些都提醒我要在日常学习中更加重视基础知识的学习，并且提高自己的写作...

小学教学质量分析报告
1、教学工作目标:教学管理有特色,教师教书有特点,学生发展有特长,教学质量、师培质量居同类学校前列,我乡教学管理得到县教育股认同。 二、四、六年级由市县抽考,语数外科数据 2、成绩分析说明我校各年级语数科的优生是按照全镇年级学生人数的20%进行计算,英语科和科学科按照85以上为优生。一年级语文91数学85为优...

小学六年级语文期中质量分析
3、继续扩大学生的阅读量,培养学生阅读能力和阅读习惯,为他们终生学习奠定基础。 4、继续训练学生的写作兴趣。 5、培养学生的综合分析能力,为小考和以后的学习打好基础 。 小学六年级语文期中质量分析篇三 上个星期,学校进行了期中测试。我们六年级老师初看试卷,窃喜。因为这些题与我们平时检测的题相比容易多了,而且...

六年级语文月考质量分析。
六年级语文期中考试试卷分析 考试成绩出来了，我对所带班级6（5）班的语文成绩进行了认真、细致的分析。这次成绩和上次月测比较，均分、及格率、优秀率都有了很大的提高，均分高了近10分，及格率从不到50%到了70%多，特别是优秀率突破了零。一、总体分析 这一份期中考卷，总体来说是很不错的。

小学六年级下学期语文测试质量分析
小学六年级下学期语文测试质量分析之二：1、落实基础不放松。六年级历年考试的试卷都考查了字词的正确书写，而且考查的不仅仅是六年级的生字词，有的甚至是三四年级学的。如本次试卷中第三题的几个错字，都不是六年级学的生字。的确，学习语文，最起码是要把要求掌握的汉字学会，不仅要会读会写，还要...