满分作文是怎样炼成的
1.字数要够
2.字一定要练好,给老师感觉是个好学生,赢得印象分,这个很重要
3.平时不用写太多作文,但一定要写精,多让老师批,
4.考前记记背背自己的作文和偶得佳句
5.再就是平常多看看别人写的,只借鉴思路!
(上面那条是为了让你写出真情)
应该是这样 平常跟着老师训练就可以了
我就是这样,中考是一等上作文,和满分差3分
相信自己!一定行!!
一、炼标题——点亮题目一盏灯。
“题好一半文”,文章的标题就好比一篇文章的眼睛,通过它,我们可以窥见文章的灵魂。很多同学习惯于在文章的内容方面花费大量的精力来构思,对文章的题目却不以为然。在历年的高考作文评卷中,都不乏忘记写题目的情况。从中不难看出,考生对于题目命制的不重视。而事实上古今中外许多优秀的作家,为了给自己的文章拟一个靓丽标题,不惜“为伊销得人憔悴”。在高考作文的评卷过程中,评卷老师更是习惯于通过标题来对整篇文章做大体的判断,比如文章是否切题、题目是否新颖、构思是否有新意等。近些年来,许多省市的高考作文为了鼓励和培养考生的创新精神,都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说,题目拟得如何,不但存在着给阅卷老师第一印象的问题,甚至直接影响到阅卷老师对整篇文章的观感。通过历年的高考满分作文,我们不难看出许多满分作文的拟题方法,的确给人耳目一新的感觉:
1.引用流行歌曲,如《千年等一回》、《我心飞翔》、《常回家看看》。
2.运用拟人、引用、设问等修辞格,如《诚信飘流记》、《杯家四兄弟》、《地势坤——君子以厚德载物》、《成才全靠父母吗?》。
3.套用流行语,如《致我们已逝去的童真》、《生活中的俄罗斯方块》。
4.借用成语或名句,如《执子之手》、《渠清如许》、《谁与争锋》。
5.活用熟语,如《“树人”需要鲁迅》、《谏父亲三思疏》、《别拿常识不当干粮》。
6.采用散文化的语言或诗的语言,如《那一缕不泯的自豪》、《心灵的暖春》、《诗意的栖居》。
二、炼开头——雏凤点头敲开篇。
写文章讲究“凤头”,就是说开头要像凤凰的头一样,写得漂亮出彩。在高考作文中,开头显得尤为重要,一般来说,评阅作文时,开头一二小节读过后,对于这篇作文的基本的印象分就已经出来了。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心,反之,不好的开头也容易让人一下子就觉得心里拔凉拔凉的。既然如此,考生无论如何都得在开头上下一番大功夫,要“一亮相”便获“满堂彩”。笔者发现,历年的满分作文其实都有着漂亮的开头,我们来共同欣赏一下下面这些满分作文的开头:
1. 引名句,起点高远,如:道学学派的鼻祖老子有言:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随。”几千年前的老子就道出矛盾的对立统一性,怕与不怕是相依相赖而存在的,没有绝对的畏惧或喜欢,一切取决于你的态度。有时,怕与不怕就像天平的两端,你起他就落,你落他便起。(2013年江西高考满分作文:难易相生,怕与不怕相生)
2. 趣比拟,别开生面,如:话说诚信被那个“聪明”的年轻人投弃到水里以后,他拼命地游着,最后来到了一个小岛上。“诚信”就躺在沙滩上休息,心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船,救他一命。(2011年山东高考优秀作文《诚信漂流记》)
3. 用排比,气势磅礴,如:热心慈善的富翁,向三个贫困家庭提出捐助,却收到迥然不同的答复。
一家拒绝,以为是施舍——这是戒。
一家犹豫,声明要偿还——这是虑。
一家欣然,感激地接受——这是善。
面对他人的善心与善举,我们理所应当以善回应,在这一来一往中,爱在传递,善在弘扬。(2013广东高考满分作文:点亮万家灯火)
4. 巧设问,引人深思,如:开始的开始,我们都是孩子。每个人出生就保有了一颗童心,就像人们说得,孩子的世界是最简单、最多彩的,因为在孩子们的心里没有太多的杂念和世俗的烦扰。他们一定是活在世界上最开心的,他们用那颗一尘不染的童心去仰望尘世。但随着慢慢地成长,那颗青涩的心灵变得成熟了,原本简单的事物也渐渐复杂了。这时的我不禁感叹道:我们还能孩子多久? (2013年浙江高考满分作文:致我们已逝去的童真)
5. 抒真情,生动感人,如:
春来秋去又一年,燕回仍未把巢嫌
无奈吾心已尘覆,随那流水入西天
——题记
不记何时拂过你的笑脸,在那春暖花开的季节。你说要离我而去,因为这不是属于你的春天。说后转身踱去,瞬间化成云烟,只留我在那蝶扰虫鸣的地点,流泪问你:时间,何时再能见面?(2011年安徽高考满分作文:时间在流逝)
三、炼豹尾——成功结尾巧夺分
结尾是形成评卷者最终印象的一个组成部分,是他在给分之前关注的最后一个环节,这个部分的好坏,将直接影响作文的结局。在作文中历来有“豹尾”一说,主张结尾应富有打动读者的力量。事实上,满分作文通常都具有这样的力量。他们的结尾精彩而有力,使得评卷者不想给高分都难。我们随机抽取了几个结尾,大家来共同鉴赏一下:
走出自我设限,我们便能看到鸥翔鱼游,水天一色;向未来进军,我们便能触到自己的梦想!
任他青苔满地年年不扫,任他尘烟风过一池萍碎,我心向天,仰面花开。(2013年安徽高考满分作文《向未来进军》
骄阳似火,给我动力与勇气。
流水匆匆,带走我的疑问与困惑。
梦想如风,吹动我寻梦的裙裾,为那丁香的芬芳不断前行。 (2013年安徽高考满分作文《朝阳流水梦》)
我在象牙塔里翩然起舞,也汲取力量,准备踏上另一段征程。高考那片海已让我不再害怕,因为她教会我如何飞行。青春仍在继续,我仍会努力前行。蝶舞青春,舞出我们的精彩人生!(2013江苏高考满分作文《蝶舞青春》)
怎么样?看完这样的结尾你是不是也想给叫好加分呢?事实上,我们在写作文的时候,也应该好好考虑一下读者的感受,用心撰写一个漂亮有力的结尾,把分数给夺过来。
三、炼形式——特色结构显光彩 。
独到的创新设计,能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿;别具一格的表现形式,能使精心包装的高考作文充满灵气和魅力。我们谈作文要创新,许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出新”。其实,好的作品更需要漂亮的包装,我们如果少用传统的“三段体”形式,给作文换一套新颖的“外套”,就会带给评卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文,各种各样的创新形式让人拍案叫绝。比如
1、 书信体式:书信体是记述事件、抒发情感的一种重要文体,随着通讯的发展,这种传统文书正在淡出人们的生活。但它在表情达意方面所具有的优势往往是其它文体所不具备的。在高考作文中成功运用书信体式,往往能够达成吸引读者的目的,同时在写法上也可避免单纯的记叙形式。如:河北高考满分作文《来自天堂的一封信》就以书信的形式记述了汶川地震,表达了大灾时期的非常爱意。读来感人肺腑,催人泪下。在当年的高考作文中取得了不菲的成绩。
2.讲话稿式。多年来,高考作文都使用了文体不限的形式。这给广大考试在文体选择方面提供了广阔的选择余地。讲话稿在日常生活和工作中往往习惯于以严肃的面孔出现。有时候,反其道而行之,结合诙谐幽默的语言,运用讲话稿的形式来撰写高考作文,往往会收到意想不到的效果。比如2010年陕西的一名考生便以讲话稿的形式讲述了“孙悟空的成才之道”,文章结构与众不同,语言表达轻松活泼,结果取得了满分的理想成绩。
3.小标题串联式:如同电影拍摄手法,将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头,使整个事件由孤立到联系,从片面到全面,形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列,能给人层次分明,条理清晰的感觉,又能避免单调的过渡。如:2012广东高考满分作文《我想生活在唐朝》就用了三个十分别致的小标题:“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”、 "天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期"、"大庇天下寒士俱欢颜",几个段落都用古诗名句开篇,文章结构新颖奇特,读来引人入胜,同时借助这样的小标题,也使文章的情节一气贯通。
4.修辞寓言式:综合运用各类修辞手法,或用比喻使抽象的事物形象化;或用拟人,赋予记述对象以人的生命;或用排比,使得整篇文章充满气势…恰当的运用修辞,可以革新文章的结构,产生独特的美感。比如2009年陕西高考满分作文《西安的无奈》,通篇以拟人化的手法,赋予西安以生命的个性,以人性化的表达阐述了西安的无奈之情。 整篇文章像是西安的自述,充满了打动人心的力量。
内容与形式,从来都是不可分割的两个方面。在高考作文中,如要获得优异的成绩,在致力于文章内容优化的同时,也一定要考虑如何运用最佳形式来展现良好内容。用心围绕文章内容,找到与之相适应的、独具特色的结构,从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。
四、炼语言——语不惊人死不休。
作文是语言的艺术,孔子说:“言之无文,行而不远。”主张文章要讲究文采,讲究美,没有文采的文章,就难以传播。同样的道理,高考作文要想获得高分,富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三:
1.流畅的表达。满分作文在语言方面有一个共同的特点,那就是语言表述都非常流畅,整篇文章看起来一气呵成。当然,要具备这样的能力,需要进行长期的训练。训练的方法集中地体现为强化“听说读写”,在反复的听说读写中,提升自己对语言的感受和运用能力。
2.真情的流露。能够获得满分的作文,往往会在字里行间流露着真情,它们的情感是真挚的,语言是感人的。这主要源于对人物事件的观察感受能力。需要在日常的学习和生活中,就多几个“心眼”,多一份深情,注意观察和感受生活中的人和事儿。当我们习惯于被感动的时候,往往也就具备了运用语言来感动别人的能力。
3.综合运用修辞手法。
修辞从来都是语言的美容师,综合运用各类修辞手法,可以使原本枯燥的表达立即变得生动起来。不同的修辞具有不同的功效:排比可以增强气势、比喻可以强化形象、引用可以提升层次、对偶可以美化语感、拟人可以亲切可感、设问可以发人深省…满分作文的作者,往往都是运用修辞的高手,也正是他们娴熟运用修辞的能力,成就了他们不一般的语言表达。所以,如果要在语言方面有所提高,不妨多关注一下课本或者课外读物中的经典修辞,看看别人是如何使用修辞手法来成就自己的文章的。“创作始于模仿”,当参透别人的修辞运用的时候,自己对于修辞的使用能力也就大大提升了。
五、炼书写——书写工整惹人爱。
字写得好坏,并不能反映一个人的作文能力,但它会实实在在地影响评卷者的观感。一篇字迹潦草、甚至难以辨认的文章,无论内容有多好,都很难赢得高分,因为评卷者压根儿看不懂。而这样的文章在历年的高考评卷中都屡见不鲜。我们发现,那些能够获得高分甚而是满分的作文,往往在内容、结构、语言优美的同时,也有着字迹优美的共性。事实上,提供一份清楚整洁的卷面,确实会增加评卷老师对你作文的印象分。概括起来看,作文的书写主要应注意以下几点: 1.用黑色笔写; 2.标点使用正确规范;3.杜绝空格、拼音; 4.字的大小合适;5.拒绝涂改。另外,建议大家在学习之余,不妨养成练字的习惯,其实,一手漂亮的好字,不仅仅对高考作文大有裨益,对于日后的学习和工作以及个人修养的提升也是好处多多的。
对于作文的评价标准有许多种说法,简而言之,总少不了从主题、内容、语言、结构几个方面加以评价,正所谓万变不离其宗。
学生作文一般都失分在内容和表达上。为了弥补大家这一块的不足,今天为大家整理的就是4种写作技巧!
技法一:善用修辞,彰显语言魅力
素材的运用,如果只是平铺直叙地记叙或者枯燥无力地议论,是不可能打动读者的。素材要感染读者,就要善于使用各种修辞手法,用形象而有表现力的语言表达出来,对其进行特殊加工和精心包装,从而达到点石成金、彰显语言魅力的效果。
技法二:铺排论据,强化论证力度
铺排论据,顾名思义,就是在写作中以铺叙、排比的形式来组合事例、事理以形成论据群。论据群是一种精心编辑而成的高密度的论据组合,它既能使语言简练、气势磅礴,又能使素材丰富、论据充分,论证力度增强。
技法三:呈现细节,凸显文章意蕴
“情节易寻,细节难工。”我们不仅可以在记叙文里以情动人,在议论文中同样可以针对中心论点,精心打造细节,使读者如临其境,如闻其声,如观其色,如嗅其味,如知其温,以达到增强感染力、凸显文章意蕴的效果。
技法四:合理想象,增加思想容量
适度合理的想象,能给读者带来更多温暖与感动,能激发读者的无限情思和遐想,从而增加文章的感染力和思想容量。
写在最后
让素材更加鲜活亮丽,方法不一而足,但核心只有一个:避免呆板枯燥,尽显语言魅力,更好地阐述全文的中心,从而让文章鲜活起来。
中考英语作文难不难?其实不难,大部分同学都能得到12分以上,13、14分也是平常,但是要想得到15分甚至以上,就难上加难了。到底什么样的作文能得到16分以上?下面是经过和中考命题组和阅卷组老师的交流,对中考英语作文评分标准做出了更深的理解。
一、中考英语写作的概述
你对于在中考英语写作中拿高分有把握吗?实际考试中,许多学生却常常有“无话可说”的感觉。那要如何我们才能克服这种无话的状态,取得高分呢?
归根到底这是一个英语基本功——单词、短语和句型的问题。
英语作文的前提条件是掌握了一定量的词汇、语法及体裁、题材等方面的知识。学生如果想要在写作方面有本质上的提升,必须进行多次的写作练习。因此,必须合理地设置训练步骤,遵循从初级到高级,从简单到复杂的原则去练习,经过一段写作实践之后,写作水平一定会有大幅度的提高。
中考英语作文对考生的要求有四点:1、内容要完整。2、语句流畅。3、没有语法错误。4、书写规范。
二、中考英语写作的评分标准
1、老师拿到的标准
写作水平的高低和文章的好坏,分数是最直接的评分标准,也是考生们最关心的。但是多少考生真正透彻知道中考英语写作的评分标准?什么样的文章才是阅卷老师眼中的好文章?
评分标准:
(1)整篇作文满分20分,其中内容8分,语言8分,结构4分。
(2)内容贴切,句子流畅,用语准确,加整体印象分1分。
(3)不满60个词,少1——5个词扣0.5分,6——10个词扣1分。
(4)所有给出问题涉及的三项内容,每少一项扣3分。
(5)每个拼写,大小写,标点符号等错误扣0.5分;同一的拼写错误不重复扣分,扣分总和不超过2分。
(6)语法错误每项扣1分,同一错误不重复扣分,扣分总和不超过2分。
2、老师想看到的标准
语言(8分):
词——固定搭配、高频重点词汇;
句——复杂句(各种从句)、特殊句型、正确的句子!
内容(8分):(总、分)论点、论据支持句;
简洁、切合主题的记叙内容。
结构(4分):语言结构——句子重点突出、内容清晰;
内容结构——论点、论据以及记叙之间的逻辑关系;
句数控制——对于相对内容的句数掌握;
亮点、出彩点——排比、拟人、谚语、成语、押韵等。
爱,含义有很多种。最常见的有亲情的爱,有友情的爱,还有爱情的爱。没有了爱,一切的亲情、友情、爱情将荡然无存。可见,爱是我们人世间最美好的东西,是维系我们人与人之间情感关系最重要的纽带。
有这样的一个故事:有一屠户从集市上买来一头牛,这头牛体格健壮,肚大腰圆,屠户满心欢喜地牵着牛回家,提刀近前准备开宰。这时,牛的眼睛里满含着泪水,屠户知道,牛是通人性的,它已经预感到自己的命运了。但屠户还是举起了刀子。突然,牛的两条腿扑通跪下,牛的眼睛里泪如雨下。屠户从事屠宰业已经十多年,倒在他刀下的牛不计其数,牛在临死前掉泪他也见得多了,但牛下跪还是头一次看到。屠户来不及多想就手起刀落,鲜红的血从牛的脖子里汩汩流出,然后对牛进行剥皮开腔。当打开牛的腹腔时,屠户一下子惊呆了,手中的刀子咣当落地--在牛的子宫里,静静地躺着一头刚长成型的牛犊。
这件事令有十多年宰龄的屠户也震颤了:“屠户沉思良久,破例没有把牛拉到集市上去卖,而把母牛和那个还未及出生的牛犊,掩埋在旷野之中。”
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