《同学相伴》评课优点：教学目标定位准确，努力实现课程与教学的整合；缺点：教师上课时要注重对学生的评价，彰显教学艺术方面有待提高等。

1、陈老师执教的《同学相伴》一课，是三年级《品德与生活》课本第二单元的第三个主题。

2、教学中陈老师能结合教学内容，精心设计了一些贴近学生生活的系列教学活动，吸引和组织学生参与课堂实践，真正实现了以学生为主体的主导思想，体现了教育教学新理念。

3、整节课层次清晰，设计巧妙，实效性强，教师的语言充满激情，使凝固的教材文本演化成了生动的课堂，让我们惊喜的看到，孩子们已走进文本，做到回归生活，体验深刻。

《同学相伴》教学内容贴近学生生活：

1、实施品德与社会课程，其中非常重要的一点，就是让课程内容贴近学生的生活区，达到教学内容的生活化。

2、此课的标准强调了一种生活德育的理念，提出了学生个体品德与社会道德的提高与发展，只有通过学生自己的生活来体验、来实现。陈老师把教学内容与学生生活经验结合起来，如教师上课开始。

3、预学部分有关本校体育节图片的出示，后面学生说一说同学之间难忘的事，这些都是从学生生活中出发，让学生谈生活的体会，与学生讨论遇到的困惑，帮学生排除烦恼的经验等，都说明教学内容不是封闭的，而是开放的；不是一成不变的，而是因地制宜的。

同学相伴评课优缺点
《同学相伴》评课优点：教学目标定位准确，努力实现课程与教学的整合；缺点：教师上课时要注重对学生的评价，彰显教学艺术方面有待提高等。1、陈老师执教的《同学相伴》一课，是三年级《品德与生活》课本第二单元的第三个主题。2、教学中陈老师能结合教学内容，精心设计了一些贴近学生生活的系列教学活动，吸...

2022小学数学组教师工作总结
然后,我们将教学设计提前上传到钉钉,老师们在各自的办公室,认真研读钉钉群中的教学设计,思考教学设计的优缺点。最后,我们在线下开展讨论活动,老师们对严老师的备课能力进行了肯定,同时也给出了几点意见。在大家的共同努力下,数学组备出了一堂精彩的数学课——二年级下册《推理》。通过这样的分组集体备课,让老师们的...

118.心理公开课评课
第二节《与快乐相伴》，同第一节课相比，这节课背后的理论依据感觉不是很强烈，学生在课堂上的体验、回忆比较多，但听完之后对高度性的总结感觉不太清晰，像是对生活经验的积累。还有一开始通过图片、视频等形式展示的时间有点过长，大概到了八九分钟的时候，还是在展示这些内容，会让人有一种，不知道...

教育教学工作上自我评价范文五篇
在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。 4、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向40分...

教师的工作总结
培养学困生的学习兴趣,一般问题让中差生说或做,再让优等生补充说或批改,最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后写教学反思,找出不足。 2、我利用课余时间对后进生进行辅导,不明白的耐心讲解,使部分留级学生进步很大,如某同学,原来成绩很差,通过本学期我的...

与时光相伴小短文200
学校正在开展“比教学，访万家”的活动，要求人人都要讲公开课，人人都要听课评课。既然是大的潮流，做就是了，其实对自己也是一个锻炼，也是该好好练练功夫了。我想，无论怎么样，一个学识渊博，讲课精彩，为人真诚，待人热情的人总是会受欢迎的。于是我准备了“短文三篇”作为公开课，由于平时对自己...

场面描写作文指导课评课稿
张老师的这堂课亮点十分突出,课堂有起有伏,学生的学,教师的教,都很投入。教师教态自然,能及时评价学生,多鼓励性语言,富有 *** ,良好互动。在扎实的品读中,结合说话,写话,在提高学生综合素养的同时,又回归朗读,读的有层次,有感悟,有深情。阅读教学做到了情境交融,难能可贵。 9. 观察和表达作文教学评课稿 同...

二年级动作描写作文指导评课
每次作文训练都有中心训练项目,作文指导《小学作文教学评课》。 教师要围绕训练仔细研究、认真分析,选准本次作文中的主要优缺点作为讲语评重点。选取主要优点作讲评,帮助学生总结经验,以后继续提高、发展;选主要缺点作讲评,是教师根据作文训练要求,选出有代表性的作文二三篇,进行典型讲评。 讲评时,要将文章公布于众,...