是指用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术。教育技术重视所有学习资源或称为人类的学习媒体的开发、应用、管理，设计和学习者的学习经验，强调用科学的系统方法来分析和整合教学过程。

教育技术研究对象是学习资源和学习过程。

学习过程指学习者通过与信息和环境的相互作用而得到知识、技能和态度长进的过程；

教学资源指支持学生学习的资料来源或资料库，它包括支持系统的教学材料与环境，但资源并非仅指用于教学过程的设备和材料，它还包括人员、预算和设施。也就是说，学习资源是指教学活动中所涉及的人力（教师、学生）、物力（设备、材料和设施）和财力等一切与教学相关的资源。

如何正确理解现代教育技术的内涵
这主要在于现代媒体能以自己的技术优势表现信息，即化小为大、化大为小、化静为动、化动为静，用新的时空观念展现事物或事件的发展变化过程，从而有效地揭示事物或事件的实质。而在充分开发学生的右脑潜力、时左右脑的潜能得到平衡的发展以克服教师自身条件的局限性、减轻教师的劳动强度方面，现代教育技术...

教育技术包括哪些方面?
教学新技术包括多种当前应用于教育领域的先进技术。主要有以下几种：一、虚拟现实（VR）技术 虚拟现实技术是一种能够创建沉浸式、交互式学习环境的计算机技术。通过虚拟现实技术，教师可以在课堂上模拟真实世界场景，让学生身临其境地体验学习过程。这种技术对于培养学生的实践操作能力和空间想象力具有显著效果...

教育技术是什么
教育技术是指在教育中应用现代科学技术，通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源，促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。简单来说，教育技术就是用科技手段来改进教学和学习效果。比如，我们现在常用的在线教育平台、多媒体教学资料，还有虚拟现实教育应用等，都是教育技术的体现。这些技术可以让...

现代教育技术有哪些
一、多媒体教育技术 多媒体教育技术是现代教育中应用最广泛的技术之一。它涵盖了计算机、投影仪、音响设备等多种设备，能够实现文字、图像、音频和视频等多种信息的展示和传播。多媒体教育技术可以生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。二、网络教学平台 网络教学平台是现代教育技术中的重要组成...

结合实际谈谈你对教育技术概念的理解
教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践”这里所说的技术包括有形技术和无形技术。有形技术主要指在教学过程中运用的物质工具，无形技术包括在解决教育教学问题过程中所运用的技巧、策略、方法，又包括其中所蕴含的教学思想、理论等。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。

技术,教育技术,教育技术学三者之间的区别与联系是什么?
技术是人类在生产活动、社会发展和科学实验过程中，为了达到预期的目的而根据客观规律对自然、社会进行认识、调控和改造的物质工具、方法技能和知识经验等的综合体。教育技术是技术的子范畴，是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体，它分为有形的物化形态的技术和无形的...

现代教育技术定义
教育技术的定义，通常在教育文献中被提及的有两种。第一种是由上海教育出版社在1990年出版的《教育大辞典》给出的定义，它将教育技术定义为“人类在教育活动中所采用的一切技术手段的总和，包括物化形态的技术和智能形态的技术两大类”。这里的物化形态技术指的是实际的物质设备和技术手段，如黑板、讲台、...

对教育技术的理解。
使用";将94定义中的"管理"与"评价"两个范畴化为"管理"一个范畴；(5) 教育技术有两大对象" "过程"和"资源". 与94定义中的"学习过程""学习资源"有一定区别.2004定义中的"过程"和"资源"之前有一个限定词"适当的技术性的"过程与资源；(6）教育技术的主要特征在于其技术性。

现代教育技术有哪些形态?
现代教育技术的形态分为有形技术和无形技术。现代教育技术有三个基本属性：（1）现代教育技术是应用系统方法来分析和解决人类学习问题的过程，其宗旨是追求教育的最优化。（2）现代教育技术分为有形技术和无形技术两大类， 有形技术指利用自然科学、工程技术学的成果，把物化形态的技术应用于教育，借以提高...

教育技术是什么?
由以上两部分的论述可以看出，教学媒体技术是教育技术的重要组成部分之一，教育技术的发展史在很大程度上也是教学媒体技术的发展史。但是在某些时期，教学媒体的发展与教育技术的发展并不完全吻合，这主要是由于每一种新的媒体产生并用于教育领域总是需要一定的时间，相应地，专门以教学媒体、媒传教学法和教学...